昨日の決算特別委員会「文教領域」の質疑では、いじめ問題を
取り上げました。
その際に、紹介した本がこれ。
『いじめ撃退マニュアル〜だれも書かなかった〈学校交渉法〉〜』
先生も買って読め！！という帯の言葉がすごい。
まさに、先生も買って読まれた方がいいと思う内容の本です。
以下は、質問の最初の部分で述べたことです。
この本の冒頭に書いてあることを紹介しますと、少し長いですが、
大変興味深いので聞いていただければと思います。
◆最近では簡単な遺書すら残さず幼い命を絶つ、悲しい事件が
跡を断ちません。「せめて死ぬ前に、だれか大人に相談してくれ
れば…」と思うと残念でなりません。
◆私はいじめられている子には、万一に備えて「あなたが、少し
でも死んでしまいたいと思ったときにはね…」と、一応、遺書の
書き方とその後の行動の仕方を教えています。
◆せめて死ぬ前には、誰それと誰それに（必ずフルネームで）、
いつどこで、あーもやられた、こーもやられた。今から死んで、
必ず化けて出てやります、と書いて、コンビニへ行って、
20〜30枚同じものをコピーして、警察・新聞社・友達・親戚・
市長さん・隣の学校・法務局など、思いつく限り送ってね。
住所は電話帳に載っているからね。
そして、それでもまだ死にたい気持ちが変わらなければ、
校長先生のところに行って、「いじめがつらいので、どうやったら
楽に死ねるか教えて下さい」って相談してね。死ぬ前に必ず
これだけのことはやるのよ」
◆子どもにわかりやすく、なるべく具体的に（そして自殺が
未然に防げるように）説明してやります。自殺が空騒ぎに
終われば、もちろんそれに越したことはありません。
その上、「自殺は予見できなかった」などと人ごとのように言う
校長・教師・親もきっといなくなるでしょうから、大変有意義な
ことです。幼い心の中だけにしまい込み悩まないで、周囲の
大人たちをしっかり巻き込み、社会問題として考えるべき時です。
…と書いてあります。非常に刺激的ですが、この本の著者である
小寺やす子さんは、実際、多くの体験を通して得た「いじめ解決
のための勇気とテクニック」を記していて、親の立場からも、教師
の立場からも、とても有益なことがたくさん書いてある、と思いました。
（質問文の引用ここまで）
この後に、学校の先生がいかに忙しくて、子どもと向き合う時間が
とりにくいのか？
事務作業の軽減など、抜本的な改革をしなければ、いじめの撲滅
は出来ないのではないか？ということを指摘＆提案しました。
「教員の一日の流れ（例）」をわかりやすくパネルに書いてみた
のですが、昨日の夜、手書きで作成したものを使おうと思って
いたら、うちの会派の幹事長、おおば正明議員が、私のブログ
を見て、明け方にこのような立派なパネルを作って来てくれま
した。感激〜！！
パネル内の ※?〜※? に、実はたっくさーん！の仕事があり、
先生たちはめいっぱいの状況で仕事をしています。
「こんなに忙しくて、子どもと向き合えと言われても…」と、現場から
悲鳴が聞こえてくるようです。
でも、もちろん、先生はしっかり子どもと向き合ってもらわなければ
困ります。そこで、具体的な提案をしてみました。
報告の続きは、後日、また。
※私の質問が終わったら、「すっごくいい質問でした〜！！」とかけ
寄って声をかけてくれた他会派の議員がいて嬉しかったです(*^_^*)
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